I. DATOS GENERALES
UNIDAD: 1 Geografía--Lección 1- “El modelo del Sistema Solar ”
CONTENIDO TEMÁTICO: El PLANETA TIERRA EN EL SISTEMA SOLAR ”
GRADO: 1° de Secundaria.
FECHAS: Programada14 abril de 2008 Realizada 16 abril de 2008 clase 25 Duración 45 min.
OBJETIVO: Que los alumnos aprendan y conozcan el origen y composición del Sistema Solar.
II. PROCEDIMIENDO DIDÁCTICO
UNIDAD: 1 Geografía--Lección 1- “El modelo del Sistema Solar ”
CONTENIDO TEMÁTICO: El PLANETA TIERRA EN EL SISTEMA SOLAR ”
GRADO: 1° de Secundaria.
FECHAS: Programada14 abril de 2008 Realizada 16 abril de 2008 clase 25 Duración 45 min.
OBJETIVO: Que los alumnos aprendan y conozcan el origen y composición del Sistema Solar.
II. PROCEDIMIENDO DIDÁCTICO
ACTIVIDADES ENSEÑANZA
El grupo realizará la lectura que viene en el libro.
El grupo realizará la lectura que viene en el libro.
APRENDIZAJE
Formarán grupos para realizar un periódico mural sobre el Sistema Solar.
Formarán grupos para realizar un periódico mural sobre el Sistema Solar.
MINUTOS
30 minutos.
30 minutos.
MODO DE APOYO DIDÁCTICO
Libro
Posteriormente se formaran dos equipos.
Después de la explicación en clase; se les dará una semana a los equipos para que preparen una exposición sobre el Sistema Solar, su origen, composición, clasificación, características de los planetas, tendrán de referente la lectura que se realizo.
Los equipos simularán que darán una conferencia, por lo cuál se podrán valer de todos los recursos que tengan o necesiten.
Y el día 24 de abril de 2008 a través del Chat darán su exposición a sus demás compañeros, explicándoles los puntos requeridos. La conferencia tendrá una duración de 30 minutos por equipo.
Al finalizar la exposición los compañeros tendrán la oportunidad a través del Chat de comentar, complementar, la información que sus compañeros les dieron.
Por último a través del Chat cada equipo le realizará un cuestionario a sus compañeros. (Esto será tomado como participación)
Después se les realizará una evaluación que permita ver los conocimientos adquiridos por parte de los alumnos.
Esta evaluación consistirá en que los alumnos realicen un mapa conceptual sobre el Sistema Solar sin la ayuda de sus apuntes; al terminar el mapa lo intercambiaran con sus compañeros y tendrán que exponer el mapa que les toco; así se les evaluara el mapa que realizaron y la exposición del mapa.
III. EVALUACIÓN
Libro
Posteriormente se formaran dos equipos.
Después de la explicación en clase; se les dará una semana a los equipos para que preparen una exposición sobre el Sistema Solar, su origen, composición, clasificación, características de los planetas, tendrán de referente la lectura que se realizo.
Los equipos simularán que darán una conferencia, por lo cuál se podrán valer de todos los recursos que tengan o necesiten.
Y el día 24 de abril de 2008 a través del Chat darán su exposición a sus demás compañeros, explicándoles los puntos requeridos. La conferencia tendrá una duración de 30 minutos por equipo.
Al finalizar la exposición los compañeros tendrán la oportunidad a través del Chat de comentar, complementar, la información que sus compañeros les dieron.
Por último a través del Chat cada equipo le realizará un cuestionario a sus compañeros. (Esto será tomado como participación)
Después se les realizará una evaluación que permita ver los conocimientos adquiridos por parte de los alumnos.
Esta evaluación consistirá en que los alumnos realicen un mapa conceptual sobre el Sistema Solar sin la ayuda de sus apuntes; al terminar el mapa lo intercambiaran con sus compañeros y tendrán que exponer el mapa que les toco; así se les evaluara el mapa que realizaron y la exposición del mapa.
III. EVALUACIÓN
60% la conferencia que dieron a través del Chat.
20% Participación en el Chat.
10% Periódico Mural
5% El mapa conceptual
5% Exposición del mapa conceptual de su compañero.
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